“知识付费”已经是老生常谈的话题了,虽然付费教育培训是一直都存在的事情,但“知识付费”的概念是伴随着互联网出现的,一般特指通过互联网销售的培训课程,当然也有些课程根本就不是课程,而是展示“讲师”在展示自己的演讲能力。

通过知识付费实现赚钱的人,本质上还是依靠信息差来赚钱的,当每个人都通过互联网与世界建立连接的时候,人们对于世间万物充满了好奇心,而有些信息掌握在少数人手中,他们通过出售这些信息获得收入,充满好奇的消费者们通过购买这些信息满足自己的好奇心。

不过近两年“知识付费”的热潮开始消退,从宏观的角度来看,因为全球都在通过互联网和物联网加速融合,信息差逐渐被打破,人们可以在免费、自由的互联网上获得任何想要了解的信息;从狭义的角度来看,国内的盗版风气依然非常严重,由于培训课程或信息知识并没有实体根基,因此被窃取的门槛很低,虽然对打击盗版相关法律已经完善和健全,但真正想要落实还是有各种各样的难度。

既然各种各样的培训课程可以被直接低价倒卖,那么买家自然愿意选择这些价格可能相差数十倍的盗版资源,而真正的原创者无法通过自己的知识成果获得预期收入,自然也就没有动力继续创作更多的付费内容,依次循环也就让“知识付费”的热潮消退了。

导致一种现象消退的原因一定不是单方面的,盗版对原创的打击是从消费者角度来看,而另一方面的原因来自于“创作知识”的人。人们愿意为知识或信息付费一定是这些内容能够为自己带来想要的,以前人们希望通过知识充实自己的大脑,因此会看到那些成功学的演讲大师,他们可以通过自身的演讲将听众的大脑全部填满,让听众的大脑感到充实,这也是以前为什么人们愿意去花钱听各种演讲的原因。

而现在人们已经很少会为这种演讲买单,因为人们更希望为技能和策略买单,信息爆炸的时代让每个人都不再缺乏理论知识,反而因为“理论知识”太多而失去方向感,因此人们更希望能够有人可以指导自己实践,通过付费学习一项真正的技能成为更多人愿意付费的理由,而当很多技能可以通过互联网免费学习之后,人们想要学习的方向必然还会发生新的变化,比如如何用自身的技能进行变现,所以“知识付费”的热潮没有消退,只是人们付费的需求一直在发生改变。